談談你對校本教研評價功能的認識。

簡述設計表現(xiàn)性任務的步驟。

美國“藍帶優(yōu)秀學?！表椖康奶岢稣呤牵ǎ?/p>

中國最早的教育督導出現(xiàn)于（）

學校安全管理的長效機制是學校安全管理的（）。

美國“藍帶優(yōu)秀學?！表椖拷⒂冢ǎ?。

日本的三級教育督導機構(gòu)之間的關系是（）。

他人評價又稱為（）。

下列不屬于教育質(zhì)量監(jiān)測測驗中常用題型的是（）

我國古代科舉制度的教育評價鑒定與篩選功能屬于（）。