分析是認識事物整體的必要階段。但由于分析所著眼的是事物的（），易導致認識的（）性。

健康教育計劃單書寫的要求是（）。

屬于比較思維的作用的是（）。

按思維的抽象程度可分為（）思維和（）思維。

下述具有法律效力的護理文書是（）。

病情穩(wěn)定的二、三級護理病人每周至少（）要有一般病人護理記錄。

下述哪些情況必須對病人進行護理記錄（）。

演繹思維結論的真實性，既依賴于（）的正確性，又依賴于（）的真實。

護理診斷的步驟包括（）。

老年人常常會有一種或多種慢性病。這是一位75歲的老人，因此，很可能患有一種或多種慢性病病人。這里所運用的思維方式為（）。