A.身體素質(zhì)
B.思想素質(zhì)
C.知識(shí)素質(zhì)
D.能力素質(zhì)
E.心理素質(zhì)
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A.及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)工作
B.加強(qiáng)護(hù)理人員管理
C.加強(qiáng)監(jiān)控和護(hù)理質(zhì)量管理
D.做好協(xié)調(diào)工作
E.做好基層護(hù)理管理人才的培養(yǎng)
A.可以確保心中有數(shù),能夠及時(shí)地制定工作計(jì)劃
B.能夠及時(shí)進(jìn)行成本核算,并及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)工作
C.放手讓下級(jí)做事,可以培養(yǎng)人才,調(diào)動(dòng)人的積極性
D.能夠準(zhǔn)確地考核員工的績(jī)效,客觀分析員工績(jī)效與效果之間的差距
E.能夠及時(shí)對(duì)下級(jí)給予指導(dǎo)和提出改進(jìn)意見(jiàn).確定新的奮斗目標(biāo)
A.能夠明確自己的崗位責(zé)任
B.對(duì)行動(dòng)計(jì)劃有準(zhǔn)備,對(duì)自己的工作充滿信心
C.有利于激發(fā)自我實(shí)現(xiàn)意識(shí),為職業(yè)發(fā)展做規(guī)劃
D.能夠及時(shí)對(duì)下級(jí)給予指導(dǎo)和提出改進(jìn)意見(jiàn).確定新的奮斗目標(biāo)
E.能夠及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)工作
A.是具體的
B.是可實(shí)現(xiàn)的
C.是崇高的
D.是可衡量的
E.已形成文本
A.是一個(gè)數(shù)學(xué)模型
B.不容易推廣普及
C.不受人為因素的影響
D.具有較強(qiáng)的客觀性
E.以提高管理的科學(xué)性
最新試題
管理者時(shí)間在各種職能上分布的意義是什么?
管理原則是與管理原理相對(duì)應(yīng)的一些原則,是管理者在管理工作中需要遵守的()。
管理者扮演頭面人物角色時(shí),下列哪項(xiàng)不是該角色承擔(dān)的工作()。
從管理學(xué)概念涉及的觀點(diǎn)來(lái)看,以下哪項(xiàng)說(shuō)法是不正確的()。
管理思想現(xiàn)代化的基本要求是什么?
對(duì)于管理中教育方法的特點(diǎn),以下正確的是()。
不同層次管理者的任務(wù)、職權(quán)、作用的區(qū)別是什么?
對(duì)于管理學(xué)的社會(huì)性,說(shuō)法正確的有()。
下列哪些屬于護(hù)理管理中的物力資源()。
護(hù)理部主任與病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)、醫(yī)務(wù)科、總務(wù)科等部門(mén)聯(lián)系工作,此時(shí)其扮演的角色是()。