填空題民族教育政策、法制是為民族教育發(fā)展提供人力、()、()保障的法律規(guī)定,使民族教育發(fā)展得到相應(yīng)的物質(zhì)保證。
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民族的發(fā)展可以超越社會(huì)總體發(fā)展限度。
題型:判斷題
社會(huì)生活中的階級(jí)斗爭(zhēng)是影響民族發(fā)展的非常重要的因素。
題型:判斷題
物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式、社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展是民族發(fā)展的決定性因素。
題型:判斷題
民族理論之所以成為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科,就是因?yàn)樗邆浔容^獨(dú)特的()、()、()和()。
題型:填空題
中國(guó)自公元前221年就開始了形成與鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家的偉大歷程。
題型:判斷題
所謂次生形態(tài)民族就是民族在形成后的發(fā)展過程中,通過民族的分化、同化、組合而形成新的民族。
題型:判斷題
民族自決權(quán)又稱()。
題型:填空題
民族的共同歷史淵源主要是指民族起源的()。
題型:多項(xiàng)選擇題
馬克思認(rèn)為民族指代的是那些具有共同的語言和地域的人們的共同體。
題型:判斷題
從民族自然屬性的角度,可以把民族劃分為形成中的民族或形成初期的民族、發(fā)展中的民族。
題型:判斷題