A.政治平等團(tuán)結(jié)關(guān)系
B.經(jīng)濟(jì)互助合作關(guān)系
C.文化共存繁榮關(guān)系
D.習(xí)俗交流交融關(guān)系
E.社會(huì)和睦協(xié)調(diào)關(guān)系
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A.憑借暴力和特權(quán)來實(shí)現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象
B.民族壓迫制度的產(chǎn)物
C.民族壓迫的表現(xiàn)形式
D.違背被同化民族意愿的
E.民族融合的結(jié)果
A.民族結(jié)構(gòu)
B.民族素質(zhì)
C.民族關(guān)系
D.自然環(huán)境
E.社會(huì)環(huán)境
A.原生態(tài)發(fā)展
B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.政治發(fā)展
D.文化發(fā)展
E.次生態(tài)發(fā)展
A.社會(huì)生產(chǎn)
B.社會(huì)分工
C.內(nèi)部交往程度
D.外部交往程度
E.地理位置
A.常態(tài)發(fā)展
B.異態(tài)發(fā)展
C.漸進(jìn)式發(fā)展
D.突變式發(fā)展
E.跳躍式發(fā)展
最新試題
民族的發(fā)展可以超越社會(huì)總體發(fā)展限度。
民族的六個(gè)基本特征是區(qū)分不同民族的客觀標(biāo)準(zhǔn),缺一不可。
民族教育是加快()和()發(fā)展的基礎(chǔ),是提高()的主要途徑。
物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式、社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展是民族發(fā)展的決定性因素。
在馬克思主義民族發(fā)展史上,第一個(gè)提出完整的科學(xué)的民族定義的是馬克思。
在民族發(fā)展的基本內(nèi)容中,社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是民族其他各方面發(fā)展的前提、基礎(chǔ)。
從民族屬性來說,每一民族都具有單一屬性。
中國自公元前221年就開始了形成與鞏固統(tǒng)一多民族國家的偉大歷程。
民族問題是()發(fā)展的產(chǎn)物。
民族發(fā)展的基本條件包括()。