A.組織少數(shù)民族語言文字調(diào)查隊,進行民族識別
B.組織少數(shù)民族語言文字調(diào)查隊,編寫出各少數(shù)民族語言簡志
C.幫助一些少數(shù)民族創(chuàng)制和改革了文字
D.實行母語教學和雙語教學
E.注重對少數(shù)民族語言文字的研究和有關(guān)人才的培養(yǎng)
广告位招租 联系QQ:5245112(WX同号)
你可能感興趣的試題
A.獨立
B.平等
C.尊重
D.使用
E.發(fā)展
A.民族語言文字的民族性
B.民族語言文字的穩(wěn)定性
C.民族語言文字的發(fā)展性
D.民族語言文字的多樣性
E.民族語言文字的交融性
A.形成了不同民族的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)
B.形成了不同民族的文化類型與結(jié)構(gòu)
C.構(gòu)成了不同民族的文化心理
D.構(gòu)成了不同民族的價值觀念
E.構(gòu)成了不同民族的思維模式
A.民族教育與宗教的聯(lián)系緊密
B.民族教育的基礎(chǔ)差,發(fā)展不平衡
C.民族教育受民族因素影響制約很大
D.民族教育賴以存在和發(fā)展的文化、物質(zhì)條件不足
E.民族教育體制有待改善
A.是提高民族素質(zhì)的有效途徑
B.是民族經(jīng)濟起飛的前提條件
C.是少數(shù)民族精神文明建設的重要組成部分
D.有利于協(xié)調(diào)和完善社會主義民族關(guān)系
E.有利于完善社會主義法制
最新試題
在民族發(fā)展的基本內(nèi)容中,社會經(jīng)濟的發(fā)展是民族其他各方面發(fā)展的前提、基礎(chǔ)。
民族的六個基本特征是區(qū)分不同民族的客觀標準,缺一不可。
民族的發(fā)展可以超越社會總體發(fā)展限度。
從性質(zhì)上看,族群強調(diào)的是(),而民族強調(diào)的是()。
在民族發(fā)展過程中,一個民族基于歷史和現(xiàn)實形成的民族精神是民族發(fā)展的重要動因。
物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式、社會生產(chǎn)力的發(fā)展是民族發(fā)展的決定性因素。
民族是社會的民族,民族總是隨著社會的發(fā)展而發(fā)展變化。
馬克思認為民族指代的是那些具有共同的語言和地域的人們的共同體。
人權(quán)也是中國()和()的基本目標。
從民族發(fā)展來說,民族的發(fā)展制約著社會發(fā)展。