A.變化的20歲
B.立業(yè)的30歲
C.成熟的40歲
D.秋暮的50歲
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A.舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃講座和專題研討班
B.編制手冊(cè)，提供相關(guān)資料及信息
C.幫助員工分析自己、認(rèn)識(shí)自己
D.分析員工生涯規(guī)劃可行性
A.符合社會(huì)與組織的需求
B.適合自身的特點(diǎn)
C.目標(biāo)制定要盡量的高
D.目標(biāo)長短要配合恰當(dāng)
A.使員工得到發(fā)展，留住優(yōu)秀人才
B.知識(shí)不斷更新，保持職業(yè)穩(wěn)定性
C.提升個(gè)人實(shí)力，獲得長期職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)
D.提供科學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)全員培訓(xùn)
A.自我測(cè)試法
B.專家測(cè)試法
C.計(jì)算機(jī)心理測(cè)試法
D.自我評(píng)估法
A.短期規(guī)劃
B.中期規(guī)劃
C.長期規(guī)劃
D.超長期規(guī)劃
最新試題
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用的是（）
對(duì)工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時(shí)間可以作為一個(gè)緩沖帶，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
特別適于對(duì)新員工培訓(xùn)的是（）