單項選擇題在高等教育中，因滿足不同需求和個體差異所帶來的學?？祁悓I(yè)、培養(yǎng)目標、教育要求、教學方式、管理制度、師資組成的不同體現(xiàn)了（）。
A.機構多樣化
B.主體多樣化
C.管理多樣化
D.客體多樣化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在高等教育中，因層次、形式、辦學主體、服務面向的不同而產(chǎn)生的多樣化是（）。
A.機構多樣化
B.主體多樣化
C.管理多樣化
D.客體多樣化
2.單項選擇題在英國，人們普遍認為最有力的教育手段是（）。
A.教育理論
B.教育方法
C.教育技術
D.教師品行
3.單項選擇題認為教師應當培養(yǎng)學生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。
A.洛克
B.盧梭
C.第斯多惠
D.烏申斯基
4.單項選擇題認為教師的責任在于使學生形成良好的習慣，懷抱德性的智慧的思想家是（）。
A.洛克
B.盧梭
C.第斯多惠
D.烏申斯基
5.單項選擇題推動了西歐近代教育運動的迅速發(fā)展，并使這一時期的教育思想實踐和教師職業(yè)道德要求反映了當時新興進步資產(chǎn)階級的利益和意志的事件是（）。
A.文藝復興
B.宗教改革
C.英法資產(chǎn)階級革命
D.第二次科技革命
最新試題
為人師表是師德教育的重要內(nèi)容，也是師德教育的準則。
題型：判斷題
意識具有穩(wěn)定性，因此市場經(jīng)濟的深入發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體對教師觀念的影響有限。
題型：判斷題
從完整意義上講，師德養(yǎng)成是由教師的道德認知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行為等基本要素構成的。
題型：判斷題
“價值”這個普遍的概念是從人們對待滿足他們需要的外界物的關系中產(chǎn)生的。
題型：判斷題
學術規(guī)范是根據(jù)學術發(fā)展規(guī)律制定的有關學術活動的基本準則，反映了學術活動長期積累的經(jīng)驗。
題型：判斷題
高校教師要有對生態(tài)、環(huán)境的關懷意識，增強其承擔對學生進行環(huán)境道德和生態(tài)倫理方面的教育的能力。
題型：判斷題
教師的人格魅力是一種巨大的精神感召力量。
題型：判斷題
當一個人占有物質或精神上的東西不是他的貢獻所得，就不能真實反映他的社會價值。
題型：判斷題
道德教育主要依靠人們的內(nèi)心信念、風俗和社會輿論等三種方式調節(jié)人與人之間的道德關系，是一種軟性手段。
題型：判斷題
教師的道德養(yǎng)成在師德轉化為教師的內(nèi)在品質的中起著重要作用。
題型：判斷題