A.原始社會沒有專門人員從事教育活動 B.奴隸社會教育活動實現(xiàn)專門化,教師成為一種專門職業(yè) C.封建社會教師是為統(tǒng)治階級服務(wù)的,非官莫屬 D.資本主義社會,師范教育興起,揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁
A.人類教育活動的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎(chǔ) B.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提 C.社會生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因 D.腦力勞動和體力勞動的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提
A.價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關(guān)系的一般看法和根本觀點 B.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩(wěn)定的立場、態(tài)度和觀點的總和 C.核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念 D.核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準(zhǔn)則,具有相對穩(wěn)定的特點