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倫理、道德是一種信念倫理、自律倫理,因此教師道德建設應以教師的自我修養(yǎng)為主。
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教師的主要職責就是教書,即傳授知識,在此前提下可以兼顧對學生的思想道德教育和人格塑造。
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價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關系的一般看法和根本觀點,是處理各種價值問題時所持有的比較穩(wěn)定的立場、觀點和態(tài)度的總和。
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