A.感染性強 B.內控性強 C.示范性強 D.層次性高
A.正確的義務觀可以約束和規(guī)范教師的行為 B.正確的義務觀是教師職業(yè)勞動的巨大激勵力量 C.正確的義務觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質 D.正確的義務觀可以調節(jié)教育活動中的人際關系
A.教學 B.科研 C.社會服務 D.管理