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A.教師道德評(píng)價(jià)是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)
B.教師道德評(píng)價(jià)是維護(hù)師德原則和規(guī)范的保障
C.教師道德評(píng)價(jià)是教師道德從意識(shí)轉(zhuǎn)化為活動(dòng)的杠桿
D.教師道德評(píng)價(jià)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵
E.加強(qiáng)教師道德評(píng)價(jià)，是建立良好校風(fēng)校紀(jì)的重要途徑
A.教師個(gè)人的世界觀
B.教師個(gè)人的人生觀
C.教師個(gè)體道德素質(zhì)
D.教師個(gè)體能力素質(zhì)
E.教師個(gè)人身體素質(zhì)
A.社會(huì)歷史條件
B.教師的具體生活環(huán)境和條件
C.特定社會(huì)的道德價(jià)值觀念
D.教師道德規(guī)范體系
最新試題
道德信念是道德品質(zhì)的核心。
“經(jīng)師”和“人師”是教師的兩種人格，其中“經(jīng)師”是教行為的。
教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）
高校教師要有對(duì)生態(tài)、環(huán)境的關(guān)懷意識(shí)，增強(qiáng)其承擔(dān)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境道德和生態(tài)倫理方面的教育的能力。
為人師表是師德教育的重要內(nèi)容，也是師德教育的準(zhǔn)則。
教師的道德養(yǎng)成在師德轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在品質(zhì)的中起著重要作用。
“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”是公民基本道德規(guī)范。
教師的人格魅力是一種巨大的精神感召力量。
師德教育首先應(yīng)從公民道德談起，其原因的表述錯(cuò)誤的是（）
“慎獨(dú)”既是一種道德修養(yǎng)的方法，又是一種道德修養(yǎng)中應(yīng)達(dá)到的境界。