A.它作為一種強烈的道德責(zé)任感,成為教師對自己的職業(yè)行為進(jìn)行自我評判的直接內(nèi)在動力 B.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則,是道德評價中的直接準(zhǔn)繩 C.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力 D.它是實現(xiàn)教師道德評價成效的途徑和目的
A.輿論的重要功能是對教師行為進(jìn)行善惡判斷 B.通過輿論評判的形式,使學(xué)校、教師能及時獲得來自學(xué)校內(nèi)部和外部的信息反饋 C.通過社會輿論,能對教師的行為起著矯正與導(dǎo)向的作用 D.輿論是教師道德評價的唯一手段
A.堅持道德目的和手段的一致性 B.當(dāng)?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r,應(yīng)該具體分析 C.追求好的道德目的 D.只要道德手段是合理的,道德目的即可采用