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教師道德品質(zhì)和教師道德行為是緊密相連的,教師道德品質(zhì)的形成離不開教師道德行為。
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教師道德品質(zhì)不是教師個(gè)體的生理特征和一般的個(gè)性心理特征,而是具體體現(xiàn)在一定社會(huì)或教育集體的道德要求中的個(gè)人意識(shí)和行為總體的特征。
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教師道德品質(zhì),是一定社會(huì)的教師道德原則和規(guī)范在教師個(gè)人思想和行為中的體現(xiàn),是教師在一系列的道德選擇中表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的的特征和傾向。
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