意識具有穩(wěn)定性，因此市場經濟的深入發(fā)展和互聯(lián)網等新興媒體對教師觀念的影響有限。

師德教育是師德修養(yǎng)的前提和必要準備。

道德教育主要依靠人們的內心信念、風俗和社會輿論等三種方式調節(jié)人與人之間的道德關系，是一種軟性手段。

“經師”和“人師”是教師的兩種人格，其中“經師”是教行為的。

崇高的理想信念是教師為人處世的根本和激發(fā)青年學生奮發(fā)向上的動力。

道德信念的確立，不能忽視道德理想的教育和培養(yǎng)。

開展師德教育和師德修養(yǎng)有助于提升教師整體素質。

引用未成文的口語實錄應將整理稿交作者審核并征得同意。

師德教育首先應從公民道德談起，其原因的表述錯誤的是（）

對教師道德行為的論述錯誤的是（）