與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，以下說法錯誤的是（） 

從完整意義上講，師德養(yǎng)成是由教師的道德認知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行為等基本要素構成的。

開展師德教育和師德修養(yǎng)有助于提升教師整體素質。

引用未成文的口語實錄應將整理稿交作者審核并征得同意。

道德行為是道德品質的外在表現(xiàn)，是衡量教師道德水平高低的主要標志。

社會思潮對教師理想信念只有消極影響。

高等教育的任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才。

教師道德原則在教育領域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關系是（） 

教師人格可以從其在教育活動中表現(xiàn)出的認知、情感、性格、氣質、能力及道德品質等特質得以體現(xiàn)。

為人師表是師德教育的重要內容，也是師德教育的準則。