A.愛與尊重是教育兒童的前提
B.保障兒童的合法權(quán)利
C.保證兒童作為學習主體的地位
D.尊重并完全同意幼兒的主張、決定
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A.面向全體,重視個別差異的原則
B.發(fā)揮一日生活整體教育功能的原則
C.以游戲為基本活動的原則
D.教育的活動性和活動的多樣性原則
A.尊重兒童的人格尊嚴和合法權(quán)益的原則
B.保教結(jié)合的原則
C.了解兒童,基于兒童的實際進行教育的原則
D.充分利用各種教育資源的原則
A.以游戲為基本活動
B.保教結(jié)合
C.教育的活動性和活動的多樣性
D.一日生活整體教育功能
A.促進幼兒智力發(fā)展
B.促進幼兒身心快速發(fā)展
C.促進幼兒社會性發(fā)展
D.促進幼兒身心全面和諧發(fā)展
A.保教結(jié)合原則
B.全面發(fā)展原則
C.以游戲為基本活動的原則
D.面向全體,重視個別差異的原則
最新試題
家長專欄是保育師在自己班級門外的墻壁上專設(shè)一塊空間,張貼保教計劃、家教須知以及分享嬰幼兒活動和獲得成就時的照片等,幫助家長了解托育機構(gòu)的保育和教育情況,宣傳科學育兒知識,了解自己孩子的情況等。
兒童游戲相對于勞動而言,具有一定社會實用價值,指向直接的物質(zhì)利益或滿足個體生理需求。
洛克的著作(),認為教育的目的就是培養(yǎng)紳士,即健康、有德行、舉止優(yōu)雅、擁有智慧和真才實干的人。
根據(jù)游戲材料的性質(zhì),分為自然性游戲材料和教育性游戲材料。
教師應(yīng)該將幼兒在園里的日常表現(xiàn)特殊,情況不良表現(xiàn)都()。
家長溝通時的體態(tài)語有:();用微笑、點頭等表示對家長的尊重,時不時用“對”、“哦”、“是”等簡短語回應(yīng),表示對話題有興趣;避免邊談話邊做其他事情;在和家長溝通時,要注意觀察家長的情緒。
嬰幼兒保教活動的方法主要有游戲法,對話法以及操作法。
松弛說認為游戲是體內(nèi)充裕精力消耗的需要,是兒童生理的需要。
()應(yīng)選擇在所有幼兒都離開后請家長到辦公室詳談。
事實經(jīng)常性的與家長進行情感溝通,有助于()建立良好關(guān)系。