哪個(gè)因素是教學(xué)設(shè)計(jì)中必須要具備的？（）

句子是無(wú)窮的，但組合規(guī)則是有限的。

國(guó)際音標(biāo)雖然是國(guó)際語(yǔ)學(xué)家共同使用的符號(hào)，但它是受民族語(yǔ)言的限制的。

語(yǔ)言能力是人類特有的，人類以外的動(dòng)物還不具備像人類這樣的語(yǔ)言能力。

王老師布置了“網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)”專題研討作業(yè)，這屬于（）。

語(yǔ)言的功能是主觀存在的。

語(yǔ)言學(xué)是關(guān)于人類社會(huì)生活中的最基本現(xiàn)象的研究之一。

語(yǔ)音的雙重屬性是（）。

感嘆句的表達(dá)手段有：感嘆語(yǔ)調(diào)；感嘆詞；感嘆語(yǔ)氣詞；某些副詞、某些句式及句式變化。

句子結(jié)構(gòu)類型的組合具有遞歸性和（）