句子是語(yǔ)言交際時(shí)的最小使用單位，在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上也往往有特定的組配要求。

詞義所指稱的對(duì)象范圍、量度必須應(yīng)該是清楚地。

哪個(gè)因素是教學(xué)設(shè)計(jì)中必須要具備的？（）

句子是最大的語(yǔ)法單位，也是語(yǔ)言用于交際時(shí)最小的使用單位。

任何文字系統(tǒng)都有一級(jí)單位對(duì)應(yīng)于語(yǔ)言中的音義結(jié)合體。

行業(yè)用語(yǔ)是用于各學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域的專門性詞語(yǔ)。

語(yǔ)言有自身結(jié)構(gòu)的獨(dú)立性和自主性。

語(yǔ)法演變的一種反復(fù)出現(xiàn)的常見途徑是（）。

文字除了語(yǔ)言的音、義之外，還有自己的形體，也即文字有形、和（）三個(gè)方面。

詞的概念意義不是詞義的核心。