加涅將教學目標分為言語信息、智力技能、認知策略及（）。

教學反思能力

談談皮亞杰的認知發(fā)展理論。

教育心理學要從哪些方面學習心理內容？

教育心理學是哪5個方面提供理論指導？

1896年，美國心理學家（）開始對動物的學習進行實驗研究，于1903年出版了《教育心理學》一書。一般認為，正式的教育心理學，是由美國心理學家桑代克開創(chuàng)的。

程序性知識學習由哪幾個階段構成？

瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學化的主張，強調教育要與心理學相結合，倡導（）原則，認為只有如此，才能豐富學生的感知，發(fā)展學生的思維。

認知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？

個人建構主義的心理學思想基礎是（）