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評價教師的工作質(zhì)量是人()()()三個方面
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目標;過程;效果
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裴斯泰洛齊是()的代表。被成為19世紀中期以后到20世紀世界新教育運動的開創(chuàng)人。
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內(nèi)發(fā)論者一般強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人的:()。
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