教育心理學(xué)要從哪些方面學(xué)習(xí)心理內(nèi)容？

談?wù)勂喗艿恼J(rèn)知發(fā)展理論。

瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學(xué)化的主張，強(qiáng)調(diào)教育要與心理學(xué)相結(jié)合，倡導(dǎo)（）原則，認(rèn)為只有如此，才能豐富學(xué)生的感知，發(fā)展學(xué)生的思維。

品德的心理結(jié)構(gòu)包括哪些內(nèi)容？

教學(xué)反思能力

增強(qiáng)學(xué)生自我效能感的措施有哪些？

（）著名的雙生子爬遞實(shí)驗(yàn)

人類口語發(fā)展的關(guān)鍵期是（）；書面語發(fā)展的關(guān)鍵期是4-5歲；數(shù)概念發(fā)展的關(guān)鍵期是5-5.5歲。

個(gè)體的心理發(fā)展受先天和（）兩方面因素的制約。

教育心理學(xué)研究的目的任務(wù)是哪些？