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問答題認(rèn)識語文課程性質(zhì)有何意義？

1.問答題培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的具體任務(wù)有哪些？

①熱愛祖國語文的情感；
②認(rèn)識中華文化的博大；
③關(guān)注當(dāng)代文化生活；
④培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度；
⑤培養(yǎng)高尚的審美情趣。

2.問答題語文課程應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生哪些實踐應(yīng)用能力？

3.問答題應(yīng)該依據(jù)什么來進行語文教學(xué)方法的優(yōu)化選擇？

①教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則；
②教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)；
③具體的教學(xué)內(nèi)容；
④教師素質(zhì)；
⑤學(xué)生特點；
⑥教學(xué)方法的適用性。

4.問答題“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”所追求的教育理念包括哪些內(nèi)容？

①教育民主；
②多元主義價值觀；
③回歸生活世界；
④關(guān)愛自然；
⑤尊重學(xué)生的個性發(fā)展。

5.問答題語文教學(xué)新理念的具體內(nèi)容是什么？

①全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)；
②正確把握語文教育的特點；
③積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；
④建設(shè)開放而有活力的語文課程。