教育心理學是哪5個方面提供理論指導？

如何在實際的教學中培養(yǎng)學生的智力技能？

試述心理發(fā)展和教育的關系。

1908年，我國出現(xiàn)了第一本關于教育心理學的著作，是由房宗岳翻譯日本小泉所著的（）。

（）著名的雙生子爬遞實驗

論述人本主義學習理論以其對現(xiàn)代教育實踐的啟示。

程序性知識學習由哪幾個階段構成？

聯(lián)結派共同之處表現(xiàn)在哪幾方面？

瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學化的主張，強調教育要與心理學相結合，倡導（）原則，認為只有如此，才能豐富學生的感知，發(fā)展學生的思維。

教育心理學研究的對象是（）。