簡(jiǎn)述維果斯基的發(fā)展性教學(xué)主張。

（）著名的雙生子爬遞實(shí)驗(yàn)

認(rèn)知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備包含哪些內(nèi)容？為什么要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備？

教育心理學(xué)是哪5個(gè)方面提供理論指導(dǎo)？

1988年，第一本以教育心理學(xué)命名的書(shū)問(wèn)世，這就是俄國(guó)教育家與心理學(xué)家（）的《教育心理學(xué)》。

如何在實(shí)際的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的智力技能？

教育心理學(xué)研究的目的任務(wù)是哪些？

試述心理發(fā)展和教育的關(guān)系。

加涅將教學(xué)目標(biāo)分為言語(yǔ)信息、智力技能、認(rèn)知策略及（）。