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語文教學在技術層面上,可概括為這樣兩個方面:通過語言讓學生學習言語,通過言語發(fā)展學生的語言。
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從歷時的角度看,言語先于語言;從共時的角度看,言語是語言的存在的形態(tài)。
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現(xiàn)實世界中并不存在一個獨立于語言的言語,但存在一個獨立于言語的語言。
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