程序性知識學習由哪幾個階段構成？

我國心理學家（）在其1980年主編的《教育心理學》一書中指出：“教育心理學的對象就是（）?！泵绹?971年出版的《教育百科全書》指出：“教育心理學是對教育過程中的行為之科學研究，實際上教育心理學通黨被定義為主要涉及學校情境中學生之學與教的科學。”

（）著名的雙生子爬遞實驗

教育心理學要從哪些方面學習心理內(nèi)容？

個人建構主義的心理學思想基礎是（）

試述心理發(fā)展和教育的關系。

使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實驗，解釋試誤學習現(xiàn)象的心理學家是（）。

品德的心理結構包括哪些內(nèi)容？

教育心理學作為心理科學的一個獨立分支，是在（）發(fā)生的。

1896年，美國心理學家（）開始對動物的學習進行實驗研究，于1903年出版了《教育心理學》一書。一般認為，正式的教育心理學，是由美國心理學家桑代克開創(chuàng)的。