教育心理學要從哪些方面學習心理內(nèi)容？

加涅將教學目標分為言語信息、智力技能、認知策略及（）。

1896年，美國心理學家（）開始對動物的學習進行實驗研究，于1903年出版了《教育心理學》一書。一般認為，正式的教育心理學，是由美國心理學家桑代克開創(chuàng)的。

程序性知識學習由哪幾個階段構(gòu)成？

人類口語發(fā)展的關(guān)鍵期是（）；書面語發(fā)展的關(guān)鍵期是4-5歲；數(shù)概念發(fā)展的關(guān)鍵期是5-5.5歲。

增強學生自我效能感的措施有哪些？

談?wù)勂喗艿恼J知發(fā)展理論。

教育心理學研究中的實驗法分為哪幾種？

根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。

如何在實際的教學中培養(yǎng)學生的智力技能？