根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。

教育心理學(xué)是哪5個方面提供理論指導(dǎo)？

教育心理學(xué)研究中的實驗法分為哪幾種？

瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學(xué)化的主張，強調(diào)教育要與心理學(xué)相結(jié)合，倡導(dǎo)（）原則，認(rèn)為只有如此，才能豐富學(xué)生的感知，發(fā)展學(xué)生的思維。

教育心理學(xué)要從哪些方面學(xué)習(xí)心理內(nèi)容？

人類口語發(fā)展的關(guān)鍵期是（）；書面語發(fā)展的關(guān)鍵期是4-5歲；數(shù)概念發(fā)展的關(guān)鍵期是5-5.5歲。

如何在實際的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的智力技能？

簡述維果斯基的發(fā)展性教學(xué)主張。

教育心理學(xué)作為心理科學(xué)的一個獨立分支，是在（）發(fā)生的。

增強學(xué)生自我效能感的措施有哪些？