根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。

拜瑞斯等人進(jìn)行的（）。

個人建構(gòu)主義的心理學(xué)思想基礎(chǔ)是（）

教育心理學(xué)研究中的實驗法分為哪幾種？

教育心理學(xué)是哪5個方面提供理論指導(dǎo)？

瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學(xué)化的主張，強調(diào)教育要與心理學(xué)相結(jié)合，倡導(dǎo)（）原則，認(rèn)為只有如此，才能豐富學(xué)生的感知，發(fā)展學(xué)生的思維。

教學(xué)反思能力

教育心理學(xué)要從哪些方面學(xué)習(xí)心理內(nèi)容？

個體的心理發(fā)展受先天和（）兩方面因素的制約。

如何在實際的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的智力技能？