A.文化傳承功能
B.文化選擇功能
C.文化交流功能
D.文化創(chuàng)新功能
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A.知行統(tǒng)一
B.教育和自我教育
C.嚴(yán)格要求和尊重信任相結(jié)合
D.長善救失
A.校長全面負(fù)責(zé)
B.黨支部保證監(jiān)督
C.教職工民主管理
D.校長代表一切
A.入學(xué)政策制定
B.編班管理
C.學(xué)生檔案管理
D.課表編排
A.生存的權(quán)利
B.安全的權(quán)利
C.受教育的權(quán)利
D.受尊重的權(quán)利
A.專業(yè)情意
B.專業(yè)知識
C.專業(yè)結(jié)構(gòu)
D.專業(yè)能力
最新試題
社會價(jià)值內(nèi)容類目標(biāo)具體分為:思想意識方面的目標(biāo),政治品質(zhì)的目標(biāo),道德品質(zhì)的目標(biāo),遵紀(jì)守法品質(zhì)的目標(biāo)。
作為班主任要系統(tǒng)地教會學(xué)生學(xué)習(xí)處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關(guān)系。
()是價(jià)值判斷問題,是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。
初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。
如果要對一年前確定的發(fā)展目標(biāo)作出任何修改,即馬上修改無需說明情況。
發(fā)展性教師評價(jià)會或多或少地削弱教師應(yīng)有的危機(jī)意識、競爭意識和責(zé)任意識。
教學(xué)方法的實(shí)質(zhì)可從哪些方面理解?()
復(fù)式教學(xué)的具體形式有()。
()認(rèn)為教學(xué)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的本質(zhì)。
通過宣傳科學(xué)及先進(jìn)的價(jià)值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學(xué)校管理的經(jīng)濟(jì)方法。