名詞解釋教學反思能力
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A.動作技能
B.分析技能
C.態(tài)度
D.綜合技能
5.多項選擇題數(shù)學中學到的邏輯推理規(guī)則，有利于物理問題的解決，這屬于（）
A.正遷移
B.近遷移
C.縱向遷移
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最新試題
試述心理發(fā)展和教育的關系。
題型：問答題
瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學化的主張，強調教育要與心理學相結合，倡導（）原則，認為只有如此，才能豐富學生的感知，發(fā)展學生的思維。
題型：填空題
1867年，俄羅斯著名教育家（）發(fā)表了《教育人類學》第一卷，它是教育和心理知識的必要源泉。
題型：填空題
學習準備包含哪些內容？為什么要了解學生的學習準備？
題型：問答題
人類口語發(fā)展的關鍵期是（）；書面語發(fā)展的關鍵期是4-5歲；數(shù)概念發(fā)展的關鍵期是5-5.5歲。
題型：填空題
教育心理學作為心理科學的一個獨立分支，是在（）發(fā)生的。
題型：填空題
論述人本主義學習理論以其對現(xiàn)代教育實踐的啟示。
題型：問答題
認知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？
題型：問答題
如何在實際的教學中培養(yǎng)學生的智力技能？
題型：問答題
1896年，美國心理學家（）開始對動物的學習進行實驗研究，于1903年出版了《教育心理學》一書。一般認為，正式的教育心理學，是由美國心理學家桑代克開創(chuàng)的。
題型：填空題