“不管”、“盡管”的意思相同，不能用于條件復(fù)句。

漢字和音節(jié)是對應(yīng)的，一個(gè)音節(jié)用一個(gè)漢字記錄。

凡是能帶受事賓語的詞，肯定下列詞只有（）是兼類詞。

我們國家的文盲問題，與漢字結(jié)構(gòu)的復(fù)雜有著十分密切的關(guān)系。

部件就是字符，二者只是劃分角度不同。

論文內(nèi)容是關(guān)于現(xiàn)代漢語規(guī)范化方面的問題；題目自擬，結(jié)合課程的學(xué)習(xí)和綜合社會(huì)實(shí)踐題調(diào)研完成。提示：1、結(jié)合漢語拼音知識(shí)到所在市鎮(zhèn)街頭觀察了解漢語拼音的運(yùn)用規(guī)范情況2、到市鎮(zhèn)街頭、單位、學(xué)校，了解當(dāng)?shù)厥褂闷胀ㄔ捄褪褂靡?guī)范漢字的情況3、搜集當(dāng)?shù)胤窖灾蟹从持参?、?dòng)物、服飾、身體、地理環(huán)境、俗語等獨(dú)特方言詞，每種不少于三個(gè)4、現(xiàn)代漢語規(guī)范是課程重要的教學(xué)內(nèi)容，請結(jié)合學(xué)習(xí)談?wù)勀銓φZ言規(guī)范的認(rèn)識(shí)5、以上內(nèi)容要點(diǎn)整理成文即可，不低于800字

雙賓語的層次分析是在述語后切分，例如“送/我一本精彩的故事書”。

下列表述（）是錯(cuò)誤的。

漢字已經(jīng)解決了電腦輸入問題，所以漢字是用不著再改革了。

句子的結(jié)構(gòu)層次，是表達(dá)意義的重要因素。