關(guān)于動(dòng)機(jī)與行為的關(guān)系中，以下說法中正確的有（）。

下面關(guān)于性格與氣質(zhì)的說法中正確的有（）。

教師一邊講課一邊注意觀察學(xué)生的課堂反應(yīng)，這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。

觀察力、記憶力、品酒師敏銳的嗅覺能力、畫家的色彩鑒別能力等都屬于人的一般能力。

自我概念也稱之為（）。

需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，有時(shí)候是沒有對(duì)象的。

場(chǎng)依存型的人在信息加工中不易受環(huán)境因素的影響，就有獨(dú)立判斷事物、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

氣質(zhì)與性格都是在后天的社會(huì)環(huán)境中逐漸形成的，具有好與壞之分。

馬斯洛的需要層次理論中，介于安全需要和尊重需要之間的是（）。

人的各種能力是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最終形成和發(fā)展的。