（）是指圍繞一定的主題活動而集體討論。

培養(yǎng)學生，體育、美育、德育等可以獨立發(fā)展，互不相干。

教學模式國外有哪幾種分類？（）

（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進步的主陣地。

現(xiàn)場教學要注意明確的問題有（）。

教學的（）值主導教學培養(yǎng)人才方向和依據(jù)。

蘇聯(lián)教育家（）所著《教育學》把教育歸為上層建筑的觀點被引進我國，形成了我國的關于教育本質(zhì)的基本觀點。

解決教育決策實施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。

國內(nèi)教學模式可分為（）。

（）是突破傳統(tǒng)學習方式的一種嘗試。