發(fā)展性教師評價會或多或少地削弱教師應(yīng)有的危機意識、競爭意識和責(zé)任意識。

教師自我評價結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見，可采用的形式有（）。

（）是價值判斷問題，是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。

現(xiàn)場教學(xué)要注意明確的問題有（）。

培養(yǎng)學(xué)生，體育、美育、德育等可以獨立發(fā)展，互不相干。

教學(xué)優(yōu)化需要考慮的問題有（）。

教育學(xué)是在人類教育活動進行了相當(dāng)長的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。

課程是（）在自我定位的基礎(chǔ)上的自主選擇。

音樂教材編寫應(yīng)遵循原則有（）。

加快發(fā)展（）是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。