教育學是在人類教育活動進行了相當長的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。

（）是價值判斷問題，是當前教育研究領(lǐng)域重要課題。

培養(yǎng)學生，體育、美育、德育等可以獨立發(fā)展，互不相干。

加快發(fā)展（）是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。

音樂教材編寫應遵循原則有（）。

（）是指圍繞一定的主題活動而集體討論。

（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學”。

作為班主任要系統(tǒng)地教會學生學習處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關(guān)系。

國內(nèi)教學模式可分為（）。

（）是指學生在教師的組織引導下，在民主與平等的氛圍中，以對話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。