單項(xiàng)選擇題民族進(jìn)步的靈魂是()

A.發(fā)展
B.科技
C.人才
D.創(chuàng)新


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1.單項(xiàng)選擇題發(fā)現(xiàn)教學(xué)有利于激活學(xué)生的智慧潛能理論提出者是()

A.梅奧
B.布魯納
C.弗萊明
D.弗洛里

2.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新能力的內(nèi)核是()

A.創(chuàng)造性思維
B.形象思維
C.發(fā)散思維
D.邏輯思維

3.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)造者與非創(chuàng)造者的最大差別在于他們的()

A.創(chuàng)造意識(shí)
B.創(chuàng)造情感
C.創(chuàng)造品格
D.創(chuàng)造欲望

4.單項(xiàng)選擇題決定國(guó)力竟?fàn)?,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵因素是()

A.經(jīng)濟(jì)實(shí)力
B.創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)
C.創(chuàng)新能力
D.創(chuàng)新型人才

5.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)新來源于平凡的()

A.工作
B.生活
C.學(xué)習(xí)
D.想象

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動(dòng)機(jī)與效果總是統(tǒng)一的。

題型:判斷題

馬斯洛的需要層次理論中,介于安全需要和尊重需要之間的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列的()不屬于心理治療的共同主題

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

測(cè)試時(shí)問被試,“圖片上的情境是怎么造成的;圖片中的情境表示在發(fā)生什么事件;結(jié)果會(huì)怎樣”,這樣的人格測(cè)試方法是投射測(cè)驗(yàn)里的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

當(dāng)一個(gè)人處于一個(gè)新的環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)原有的判斷標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范與新的環(huán)境不相適宜時(shí),容易從其他人身上尋找參照信息,這種從眾行為不是盲目的服從。

題型:判斷題

再認(rèn)比回憶更簡(jiǎn)單、更容易,兩者是有本質(zhì)區(qū)別的。

題型:判斷題

氣質(zhì)類型能夠決定一個(gè)人成就的高低。

題型:判斷題

人的各種能力是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最終形成和發(fā)展的。

題型:判斷題

如果把人的心理比作一座冰山的話,那么人的()便是露出水面的冰山的頂端,它只占人的心理很小的一部分。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

場(chǎng)依存型的人在信息加工中不易受環(huán)境因素的影響,就有獨(dú)立判斷事物、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

題型:判斷題