A.教學(xué)創(chuàng)新
B.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
D.弘揚(yáng)人的主體性
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A.提高國民素質(zhì)
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A.創(chuàng)新
B.學(xué)習(xí)知識
C.提出問題
D.好奇心
A.創(chuàng)新型教師
B.創(chuàng)新型人才
C.創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)
D.創(chuàng)新型學(xué)校
A.全面性原則
B.個體性原則
C.主體性原則
D.動態(tài)性原則
A.直接學(xué)習(xí)法
B.模仿學(xué)習(xí)法
C.探源索隱學(xué)習(xí)法
D.創(chuàng)新性閱讀方法
最新試題
需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),有時(shí)候是沒有對象的。
常見的心境障礙包括()。
流體智力在人的一生中一直在發(fā)展,并不因年齡增長而降低。
觀察力、記憶力、品酒師敏銳的嗅覺能力、畫家的色彩鑒別能力等都屬于人的一般能力。
下列的()不屬于心理治療的共同主題
下面關(guān)于性格與氣質(zhì)的說法中正確的有()。
人的各種能力是在社會實(shí)踐活動中最終形成和發(fā)展的。
人格是一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì),其主要特征有()。
測試時(shí)問被試,“圖片上的情境是怎么造成的;圖片中的情境表示在發(fā)生什么事件;結(jié)果會怎樣”,這樣的人格測試方法是投射測驗(yàn)里的()。
以一貫感到緊張、擔(dān)心、不安全及自卑為特征的是()人格。