A.大力加強(qiáng)普通高中教育
B.大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育
C.實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)技術(shù)教育與高等職業(yè)技術(shù)教育的更好銜接
D.進(jìn)一步加強(qiáng)中等專業(yè)教育
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A.永恒性
B.歷史性
C.相對(duì)獨(dú)立性
D.繼承性
A.深化課堂教學(xué)
B.培養(yǎng)競(jìng)賽人才
C.因材施教,發(fā)展青少年個(gè)性特長(zhǎng)
D.充分發(fā)掘?qū)W有余力的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力
A.生產(chǎn)勞動(dòng)
B.模仿
C.語(yǔ)言
D.動(dòng)物本能
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.裴斯泰洛齊
D.杜威
A.《大學(xué)》
B.《中庸》
C.《學(xué)記》
D.《春秋》
最新試題
教師自我評(píng)價(jià)結(jié)束后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見(jiàn),可采用的形式有()。
音樂(lè)教材編寫應(yīng)遵循原則有()。
通過(guò)宣傳科學(xué)及先進(jìn)的價(jià)值觀、人生觀影響師生的思想覺(jué)悟的方法是學(xué)校管理的經(jīng)濟(jì)方法。
接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于()。
教學(xué)優(yōu)化需要考慮的問(wèn)題有()。
教學(xué)方法的實(shí)質(zhì)可從哪些方面理解?()
發(fā)展性教師評(píng)價(jià)會(huì)或多或少地削弱教師應(yīng)有的危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
青年初期學(xué)生的教育要注意()。
復(fù)式教學(xué)的具體形式有()。
班級(jí)授課制以50分鐘的課為單位課間休息,有勞有逸,符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識(shí)