問答題教學(xué)創(chuàng)新表現(xiàn)在教學(xué)過程中的主要特點是什么？
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1.問答題現(xiàn)代課堂中的提問有什么功能？
4.多項選擇題校長在學(xué)校實施教學(xué)創(chuàng)新中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在（）
A.校長是學(xué)校實施教學(xué)創(chuàng)新的宣傳動員者
B.校長是學(xué)校實施教學(xué)創(chuàng)新的組織領(lǐng)導(dǎo)者
C.校長是學(xué)校實施教學(xué)創(chuàng)新的檢查督促者
D.校長是學(xué)校實施教學(xué)創(chuàng)新的執(zhí)行者
E.校長是學(xué)校實施教學(xué)創(chuàng)新的指導(dǎo)者
5.多項選擇題創(chuàng)新性學(xué)習(xí)方法要求學(xué)生學(xué)習(xí)具有自主性，在怎樣才能達(dá)到自主性地學(xué)習(xí)這個問題上我們 普遍認(rèn)為，要求學(xué)生做到（）
A.具有較強的自覺性
B.不斷增強主動性
C.具有一定的自控能力
D.不斷激發(fā)自己的創(chuàng)造性
E.鍛煉堅強的意志力
最新試題
心理學(xué)研究表明，動機(jī)強度與工作效率之間的關(guān)系不是一種線性關(guān)系，而是倒U型曲線關(guān)系，因此，（）的動機(jī)最有利千任務(wù)的完成。
題型：單項選擇題
氣質(zhì)類型能夠決定一個人成就的高低。
題型：判斷題
以一貫感到緊張、擔(dān)心、不安全及自卑為特征的是（）人格。
題型：單項選擇題
需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，有時候是沒有對象的。
題型：判斷題
馬斯洛的需要層次理論中，介于安全需要和尊重需要之間的是（）。
題型：單項選擇題
以下職業(yè)與膽汁質(zhì)的氣質(zhì)特點不匹配的是（）。
題型：單項選擇題
應(yīng)激性相關(guān)障礙包括（）。
題型：多項選擇題
有的人粗枝大葉，有的人細(xì)致入微，所謂“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特征。
題型：單項選擇題
自我概念也稱之為（）。
題型：單項選擇題
動機(jī)與效果總是統(tǒng)一的。
題型：判斷題