音樂(lè)教材編寫應(yīng)遵循原則有（）。

（）是價(jià)值判斷問(wèn)題，是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。

解決教育決策實(shí)施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。

教學(xué)模式國(guó)外有哪幾種分類？（）

（）認(rèn)為教學(xué)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的本質(zhì)。

（）是指圍繞一定的主題活動(dòng)而集體討論。

通過(guò)宣傳科學(xué)及先進(jìn)的價(jià)值觀、人生觀影響師生的思想覺(jué)悟的方法是學(xué)校管理的經(jīng)濟(jì)方法。

接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于（）。

教育學(xué)是在人類教育活動(dòng)進(jìn)行了相當(dāng)長(zhǎng)的一段歷史過(guò)程之后才逐漸出現(xiàn)的。

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)要注意明確的問(wèn)題有（）。