（）等都是當(dāng)代中國倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。

現(xiàn)場教學(xué)要注意明確的問題有（）。

蘇聯(lián)教育家（）所著《教育學(xué)》把教育歸為上層建筑的觀點被引進我國，形成了我國的關(guān)于教育本質(zhì)的基本觀點。

（）是突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種嘗試。

（）是指圍繞一定的主題活動而集體討論。

（）是價值判斷問題，是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。

教學(xué)優(yōu)化需要考慮的問題有（）。

通過宣傳科學(xué)及先進的價值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學(xué)校管理的經(jīng)濟方法。

如果要對一年前確定的發(fā)展目標作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。

教學(xué)模式國外有哪幾種分類？（）