現(xiàn)代通俗文學(xué)的發(fā)展大概上可分為（）幾個階段。

《圍城》從內(nèi)容構(gòu)成上基本可分成（）幾個部分。

郭沫若詩歌最可紀(jì)念的創(chuàng)作時期為五四高潮期，這個時期其創(chuàng)作的作品有（）。

張愛玲認(rèn)為“（）最好的時候能夠做到一種‘天涯若比鄰’的廣大親切，喚醒了往古來今無所不在的妻性母性的回憶，個個人都熟悉，而容易忽略的，實在是偉大的”。

（）文學(xué)直接繼承了明清以來筆記小說和才子佳人小說的傳統(tǒng)衣缽，是中國傳統(tǒng)通俗文學(xué)發(fā)展的結(jié)果。

梁啟超積極參與創(chuàng)辦上海中國女學(xué)堂，并為之起草了（）。

二三十年代散文以特有多元并包的姿態(tài)在現(xiàn)代文學(xué)中撐起一片藍(lán)天，這個時期的特點(diǎn)及意義有（）。

（）的出生，因恰逢外祖母去世，就被迷信而蒙昧的舊式大家庭視為不祥之人，幼年身心飽受摧殘，青年又遭受就業(yè)波折和婚姻不幸，悲哀情緒浸透在她的筆下。

新文學(xué)的內(nèi)部分化，表現(xiàn)為（）之間因政治態(tài)度的分歧和家庭摩擦的加劇導(dǎo)致的“兄弟決裂”。

1909年，魯迅從日本歸國，先后在杭州浙江兩級師范學(xué)堂和（）任教員。