注意同感知覺一樣也是一種獨(dú)立的心理過程。

教師一邊講課一邊注意觀察學(xué)生的課堂反應(yīng)，這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。

從眾行為都是表面的、虛假的服從。

以下職業(yè)與膽汁質(zhì)的氣質(zhì)特點(diǎn)不匹配的是（）。

膽汁質(zhì)的人一般都具有的特點(diǎn)是（）。

下面關(guān)于性格與氣質(zhì)的說法中正確的有（）。

人格障礙與焦慮癥、情感癥等心理障礙是一樣的。

在難度較大的任務(wù)中，（）的動(dòng)機(jī)水平有利于任務(wù)的完成。

需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，有時(shí)候是沒有對(duì)象的。

人格是一個(gè)人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)，其主要特征有（）。