教育學(xué)是在人類教育活動進行了相當(dāng)長的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。

教學(xué)優(yōu)化需要考慮的問題有（）。

音樂教材編寫應(yīng)遵循原則有（）。

現(xiàn)場教學(xué)要注意明確的問題有（）。

（）等都是當(dāng)代中國倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。

青年初期學(xué)生的教育要注意（）。

接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點在于（）。

社會價值內(nèi)容類目標(biāo)具體分為：思想意識方面的目標(biāo)，政治品質(zhì)的目標(biāo)，道德品質(zhì)的目標(biāo)，遵紀(jì)守法品質(zhì)的目標(biāo)。

德育過程的引導(dǎo)性和規(guī)范性是因為（）。

（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。