A.卡爾·羅杰斯
B.阿爾波特·埃利斯
C.明紐秦
D.薩提亞
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A.生理、心理和社會(huì)
B.性格、信念、經(jīng)歷
C.家庭、學(xué)校、社區(qū)
D.父母、子女、朋輩群體
A.心理動(dòng)力反映
B.間接治療
C.直接影響
D.探索-描述-宣泄
A.家人
B.親戚
C.朋友
D.教師
A.經(jīng)歷了從個(gè)人責(zé)任向社會(huì)責(zé)任的過(guò)渡
B.從宗教的慈善活動(dòng)向?qū)I(yè)的機(jī)構(gòu)組織工作發(fā)展
C.從單純出于同情心的助人到在科學(xué)基礎(chǔ)上的專業(yè)助人方法的建立
D.從個(gè)案工作到小組工作的轉(zhuǎn)變
A.同感
B.尊重
C.診斷
D.溝通
最新試題
系統(tǒng)脫敏法的三個(gè)步驟是松弛訓(xùn)練、定出焦慮層次表、進(jìn)行系統(tǒng)脫敏程序。
操作制約包括強(qiáng)化、正增強(qiáng)和負(fù)增強(qiáng)。
社會(huì)工作者表達(dá)“愿不愿意”“為什么”等詞發(fā)問(wèn)，屬于半開(kāi)放式提問(wèn)。
ABC理論屬于理性情緒療法的內(nèi)容。
在詢問(wèn)過(guò)程中，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)將問(wèn)題重點(diǎn)放在服務(wù)對(duì)象的過(guò)去，而不是可以掌握的現(xiàn)在。
自我概念與他人印象的不一致是面質(zhì)的重點(diǎn)。
鼓勵(lì)是籠統(tǒng)評(píng)價(jià)個(gè)人素質(zhì)，不用針對(duì)具體情景或服務(wù)對(duì)象的具體行為和話語(yǔ)。
“自我概念”指服務(wù)對(duì)象真正、本身的自己。
人本主義治療模式認(rèn)為，人的本性是善良的，人具有自我實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力和潛能。
“解釋”是咨詢技巧中最為復(fù)雜的一種。