人的各種能力是在社會實踐活動中最終形成和發(fā)展的。

測試時問被試，“圖片上的情境是怎么造成的；圖片中的情境表示在發(fā)生什么事件；結果會怎樣”，這樣的人格測試方法是投射測驗里的（）。

下列的（）不屬于心理治療的共同主題

影響從眾行為的外部因素有（）。

場依存型的人在信息加工中不易受環(huán)境因素的影響，就有獨立判斷事物、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

流體智力在人的一生中一直在發(fā)展，并不因年齡增長而降低。

有的人粗枝大葉，有的人細致入微，所謂“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特征。

應激性相關障礙包括（）。

動機與效果總是統(tǒng)一的。

教師一邊講課一邊注意觀察學生的課堂反應，這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。