單項選擇題有的小學生為了得到父母的夸獎和物質(zhì)的獎勵而努力學習，這說明小學生的學習容易受到（）的影響。
A.間接動機
B.直接動機
C.外因
D.內(nèi)因
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1.單項選擇題（）是直接推動學生進行學習活動的一種內(nèi)在心理因素或內(nèi)在動力。
A.學習動機
B.自尊心
C.思維習慣
D.自我成長的需要
2.多項選擇題李紅是某高校學前教育專業(yè)的學生，其在中學階段就對幼兒教育興趣濃厚，進入大學后李紅更加堅定了畢業(yè)后從事幼兒教育的信念，李紅的學習動機屬于（）。
A.遠景性動機
B.內(nèi)部動機
C.外部動機
D.近景性動機
3.單項選擇題臨近期末考試，小金為了取得好成績，獲得家長老師的贊許和認可，學習上特別認真勤奮，根據(jù)奧蘇泊爾的觀點，小金的學習動機中占主導地位的是（）。
A.自我提高內(nèi)驅(qū)力
B.附屬內(nèi)驅(qū)力
C.認知內(nèi)驅(qū)力
D.生理內(nèi)驅(qū)力
5.單項選擇題“凡學之不勤，必其志尚未篤也”體現(xiàn)出（）輔導在中小學心理課堂尤為重要。
A.學習動機
B.學習策略
C.考試心理
D.時間管理
最新試題
某同學最近心情不好，由此可以判斷他（她）有抑郁傾向。
題型：判斷題
純精神的、非肉體的愛情，強調(diào)愛情的心靈體驗和感受是喜歡式愛情。
題型：判斷題
個體的自我認識、自我評價很容易受情緒的影響。
題型：判斷題
在心理學上對青年期的界定，不以統(tǒng)一的年齡為依據(jù)，而是以個體生理、心理、社會三方面發(fā)展程度為標準。
題型：判斷題
（）是一個人的重要心理品質(zhì)，直接關(guān)系到你將來的工作和生活質(zhì)量。
題型：單項選擇題
不良的校園環(huán)境條件常常會導致學習動機的缺乏。
題型：判斷題
當觀點不一致時，合理的爭吵是朋友間增進友誼的方式。
題型：判斷題
認為教師都比較嚴肅、“富二代”只會揮霍、長相比自己差的伴侶更忠誠，這在心理學上被稱作（）。
題型：單項選擇題
良好的習慣，從對小事的注意開始，經(jīng)常進行精細性的工作可以提高注意力，還可用內(nèi)部語言進行經(jīng)常的（）。
題型：多項選擇題
大學生健康人格的塑造，需要家庭、學校、社會和大學生自身的共同努力，但最關(guān)鍵的還在于（）。
題型：單項選擇題