（）是推理、判斷、問題的解決和決策中的基礎(chǔ)單元

再認(rèn)比回憶更簡單、更容易，兩者是有本質(zhì)區(qū)別的。

場依存型的人在信息加工中不易受環(huán)境因素的影響，就有獨(dú)立判斷事物、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

氣質(zhì)類型能夠決定一個人成就的高低。

如果把人的心理比作一座冰山的話，那么人的（）便是露出水面的冰山的頂端，它只占人的心理很小的一部分。

在難度較大的任務(wù)中，（）的動機(jī)水平有利于任務(wù)的完成。

人格是一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)，其主要特征有（）。

教師一邊講課一邊注意觀察學(xué)生的課堂反應(yīng)，這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。

“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特性。

氣質(zhì)與性格都是在后天的社會環(huán)境中逐漸形成的，具有好與壞之分。